Projet
Les technologies numériques sont notre avenir. La Commission Européenne s’est donnée comme priorité d’optimiser la connectivité, de digitaliser l’Europe. Un vrai progrès dans ce domaine est la Déclaration de droits et principes numériques au bénéfice de tous dans l’Union qui doit guider la transformation numérique dans l’UE.
En même temps, en soutenant le projet de déclaration qui porte sur les droits et des principes qui sont essentiels pour la transformation numérique, nous devrions réfléchir à l’impact des technologies numériques sur le climat. Quel est leur impact au juste et est ce que nous le connaissons bien ? Est-ce un impact négatif ? Si cet impact est négatif, comment pouvons-nous, en tant qu’organismes de formation, contribuer à la préservation de l’environnement, lutter contre les changements climatiques ?
Selon l’Agence française de l’écologie – ADEME, le numérique est responsable aujourd’hui de 4% des émissions mondiales de gaz à effet de serre et ses impacts environnementaux sont bien réels ! Leur répartition est la suivante :
- 25% dues aux data centers
- 28% dues aux infrastructures réseau
- 47% dues aux équipements des consommateurs (ordinateurs, smartphones, tablettes, objets connectés, GPS…)
La forte augmentation des usages laisse présager un doublement de cette empreinte carbone d’ici 2025.
Il ressort de ces études que l’utilisation du numérique est en augmentation, et que la méconnaissance de l’impact du fonctionnement des techniques numériques peut avoir un impact négatif sur l’environnement et principalement sur la consommation d’énergie.
Cela nous met au défi :
- Comment améliorer notre compréhension et nos compétences dans l’utilisation des technologies numériques pour réduire la consommation d’énergie et ainsi réduire notre empreinte environnementale ?
- Comment expliquer les enjeux environnementaux aux utilisateurs des technologies numériques afin de changer les comportements et les rendre responsables ?
Notre projet s’inscrit pleinement dans ce contexte avec l’ambition de relever les défis posés par la digitalisation en s’attachant à identifier les compétences pratiques nécessaires pour réduire l’impact des techniques numériques sur l’environnement et notamment sur la consommation d’énergie. Ceci peut être réalisé en intégrant des compétences pratiques, en suivant un “Chemin vert”, dans le processus de travail de l’organisme de formation et dans le processus éducatif, comme par exemple la création d’un programme éducatif ou de la mise en œuvre d’un projet numérique par les apprenants.
Dans ce cadre, l’objectif principal du projet est d’accompagner les formateurs et les centres de formation pour adultes avec de nouvelles connaissances et compétences pratiques axées sur l’efficacité énergétique dans l’utilisation des techniques numériques.
Pour la réalisation du projet nous misons sur la création d’un petit partenariat entre des organismes de formation en Bulgarie et en France.
Le projet est centré sur l’efficacité énergétique et la réduction de l’empreinte environnementale dans le processus d’apprentissage à long terme.
Coordinateur du projet :
- ITJump Education, France
Partenaires :
- Technologies éducatives innovantes, Bulgarie
- Institut du patrimoine culturel, Bulgarie
Durée du projet : 18 mois